关于小学古诗词教学中传统文化的渗透分析

来源 :中华活页文选(传统文化教学与研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hedayang82
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学好语文,对于塑造人格、培养学生综合能力有着积极的推进作用。而古诗词作为语文中一个重要的组成部分,它既是连接现代和古代文学的纽带,也承载着中华民族五千年来悠久的文化历史。将传统文化渗入到古诗词教学中,既能够有效地激发学生的学习兴趣,推进课堂活力的有效提升,也能够在无形中增强学生的民族凝聚力,树立爱国信心,进而丰富学生的古诗词文化底蕴。
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在新课改的推进之下,针对部编小学语文教科书而言,在实践的过程中要进行不断的优化和完善,在完善的过程中,需要进一步有效融入传统文化的相关内容,同时在教学方法方面进行不断的改进和创新,进而使两者实现更加充分的融合,为学生人文素养和综合素质的有效提升提供必要的保障,同时为学生充分具备应有的文化自信、民族自信奠定基础。基于此,本文对部编小学语文教科书中传统文化内容的教学方法创新策略等方面进行剖析,希望能够为学生传统文化素养和综合素质的提升做出应有贡献。
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进入新时代以后,国家越来越重视文化软实力的提升,使得传统文化的传承与发展备受关注。语文教材中文化内容丰富,对学生的学习和成长有深远教育意义。为了实现在语文教学中传承传统文化,语文教师在小学特别是小学高段教学中有必要以传统文化为基础,充分认识古诗文教学的重要性,着重从丰富教学形式、联系生活内容、加强意境营造、实施拓展教学等方面将传统文化渗透到古诗文教学之中,助力文化繁荣。