【摘 要】
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本文在解读高校教师职业幸福感概念和探索职业幸福感来源的基础上,对哈尔滨工业大学化工学科青年教师进行了问卷调查和访谈.结果显示,影响青年教师职业幸福感缺失的主要原因
【机 构】
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哈尔滨工业大学化工与化学学院 黑龙江 哈尔滨 150001
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本文在解读高校教师职业幸福感概念和探索职业幸福感来源的基础上,对哈尔滨工业大学化工学科青年教师进行了问卷调查和访谈.结果显示,影响青年教师职业幸福感缺失的主要原因来自于职称晋级、科研、教学和经济方面.青年教师认为,目前工会在开展文体活动和发放福利方面最有成效,但却无法从根本提升他们的职业幸福感.本文基于KANO模型需求分类思想,认为高校工会或协同有关职能部门全力以赴满足青年教师基本型需求、尽力满足期望型需求,争取满足魅力型需求,才能有效提升青年教师职业幸福感.
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