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校内生产性实训基地承担了教学任务和生产任务的双重载体,在实践教学中有着重要的地位,对校内生产性实训基地特点进行了阐述,对当下校内生产性实训基地存在问题进行了分析,并对建设和完善校内生产性实训基地运行机制进行了深入思考。
职业院校校内生产性实训基地运行机制研究——以汽车维修专业为例
【摘 要】
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校内生产性实训基地承担了教学任务和生产任务的双重载体,在实践教学中有着重要的地位,对校内生产性实训基地特点进行了阐述,对当下校内生产性实训基地存在问题进行了分析,并
【机 构】
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安徽交通职业技术学院汽车与机械工程系
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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2017年安徽省教育厅高等学校省级质量工程“基于‘能力本位’的‘三技一体化’实训基地构建研究”(2017jyxm0739),2017年安徽省教育厅高等学校省级质量工程《汽车维护智慧课堂试点》(2017zhkt165),2019年度安徽省教育厅高校优秀拔尖人才培训项目—高校优秀青年人才支持计划(gxyq2019235)
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