【摘 要】
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学校教育教学工作的主阵地以及学生学习的主要场所就是课堂数学。随着素质教育和新课改的不断深入推行,学校教育教学与时俱进,积极探索一条发展新路,即将“导、学、测、评”
【基金项目】
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本文系甘肃省教育科研规划课题《“导、学、测、评”课堂教学模式的实践研究》成果,课题编号：GS[2015]GHB0770.
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学校教育教学工作的主阵地以及学生学习的主要场所就是课堂数学。随着素质教育和新课改的不断深入推行,学校教育教学与时俱进,积极探索一条发展新路,即将“导、学、测、评”教学模式引入课堂教学中,凸显学生的主体性,作为课堂教学信息的主要传播者——教师,应该充分担负起主导作用,围绕学生的学习活动,与之相对应地创设教学情境、指出学习目标、指导自学、检查学习结果、总结反思评价等。
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