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长期以来,我国高校思政课教学的改革与创新注重从教师的视角考虑解决方案,而忽视了学生的真实感受。文章结合自身的教学实践提出换位思考的理念,从学生的视角考虑思政课的课前、课中、课后三个环节中,教师应该怎么做、能做什么以及效果如何,提出了自己的一些看法。
换位思考：从学生视角看高校思政课教学的改革与创新
【摘 要】
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摘 要：长期以来，我国高校思政课教学的改革与创新注重从教师的视角考虑解决方案，而忽视了学生的真实感受。文章结合自身的教学实践提出换位思考的理念，从学生的视角考虑思政课的课前、课中、课后三个环节中，教师应该怎么做、能做什么以及效果如何，提出了自己的一些看法。 关键词：换位思考；学生视角；思政课；新媒体；改革 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）02-00
【机 构】
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平顶山学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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本文为2017年度平顶山市社科联调研课题“高校思想政治教育途径、载体创新研究”的阶段性成果（编号：20170006）,平顶山学院思想政治工作研究课题“社会主义核心价值观教育史研究”（编号：PXY-SZYJ-201708）.
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