【摘 要】
：
目的：探讨经皮胸膜活检、胸水腺苷脱氨酶（ADA）、癌胚抗原（CEA）在胸腔积液中的诊断价值。方法：回顾性分析83例诊断明确的胸腔积液患者临床检查资料。结果：83例患者中，结核性胸膜炎59例
论文部分内容阅读
目的：探讨经皮胸膜活检、胸水腺苷脱氨酶（ADA）、癌胚抗原（CEA）在胸腔积液中的诊断价值。方法：回顾性分析83例诊断明确的胸腔积液患者临床检查资料。结果：83例患者中，结核性胸膜炎59例，胸膜活检阳性34例，胸水ADA阳性54例，ADA均值（48．2±12．9）U／L，CEA阳性4例，CEA均值（6．7±5．5）ug/L。恶性胸腔积液24例，胸膜活检阳性11例，胸水CEA阳性15例，CEA均值（61．3±30．5）ug／L，ADA阳性4例，ADA均值（11．7±4
其他文献
随着国家发展和教育改革进入新时期，培育核心素养成为课程实施和教学改革的方向。然而，核心素养究竟如何落地，课堂怎样培育学科核心素养，深度学习如何设计和实践操作，这些成了困扰基础教育的难题。自2015年底，山东省泰安市教育局“融汇百家之长，建构百家争鸣式课堂”，推进深度学习，引领深度教改。我们弘扬传统教育“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”和古代书院“自学为主、相互切磋、教学相长、自由讲学”的教
现在很多高校对“走教”实行“严格管理”。所谓“严格管理”，就是在学校开设讲座需要层层审批，在哪间教室开、谁来出面主持等都要走很多繁琐程序，哪一个环节犹豫或迟疑都能让讲座“黄”掉。本来，大学开设各种各样的讲座是再平常不过的事，可以说多多益善，但这种管理却使得此事变得困难重重，以至于很多高校不能够开设讲座。 今年1月初，武汉探路高校教师“走教”的新闻受到广泛关注。据介绍，本学期，华中农业大学的教师将
所谓兴趣教学法（Interest-Stimulated）,就是通过创设语言学习的自然环境,运用科学的课堂规则,帮助学生设计学习模式,最大限度地激发学生的内驱力和学习潜能,
心理护理是指在护理全过程中,护士运用心理学的理论和技能,通过各种方式和途径,积极地影响病人的心理状态,以达到较理想的护理目的。病人常见的负性情绪状态有恐惧、抑郁、愤
通过改革教学方式方法,调整种子科学与工程专业的课程,将学生引入市场、企业、公司,采用多元化考核方式,多角度培养学生的创新创业能力,提升学生的学习热情和对本专业的热爱,
糖尿病酮症酸中毒（DKA）是糖尿病最常见而严重的急性并发症,由于感染、胰岛素治疗不当或治疗中断、饮食不当、应激状态等诱因引起糖尿病代谢紊乱加剧,以严重高糖、脱水、高酮血
当前 ,全球对视频会议设备的需求量猛增 ,尤其是自“9·11事件”发生之后 ,为了确保安全 ,许多世界级的大公司都通过视频会议、远程电话会议、网络会议等手段进行商业活动。
目的分析不同取材及染色方法对直接镜检马拉色菌的影响。方法比较胶带粘贴法和钝刀刮屑法取材的阳性率,并对标本进行10%氢氧化钾、派克墨水、龙胆紫等三种方法处理,比较镜检
笔者近日在长三角走访，各地党委政府关注民生、为民办实事景象喜人。不过也有一些人对个别地方好大喜功、滥开“空头支票”的苗头感到担忧。据新华社报道，浙江省杭州市萧山区区