【摘 要】
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"晨练"在我们艺术高中的声乐教学中是比较普遍使用的方式,旨在加强学生的基本功,提高学生的演唱水平。但在具体的教学实践和学生的反馈中发现",晨练"并没有达到预期的效果。
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"晨练"在我们艺术高中的声乐教学中是比较普遍使用的方式,旨在加强学生的基本功,提高学生的演唱水平。但在具体的教学实践和学生的反馈中发现",晨练"并没有达到预期的效果。本文将针对这一问题,深挖其原因,试从时间的合理安排、发声方法的科学使用、练声与音乐的结合这三个方面对如何能使"晨练"在艺术高中的声乐教学中得到合理应用进行阐述,望对以后的声乐教学有所帮助。
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