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目的 自我管理训练对癫痫患者心理及应对方式的影响.方法 将112例癫痫患者随机分为研究组和对照组,每组56例.对照组给予常规健康教育,研究组进行自我管理训练,内容包括:建立健康档案;与患者建立良好的护患关系;制定自我管理教育处方;学习采用集体授课方式.对两组患者出院1年未进行训练效果比较;采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及应对方式问卷对两组患者进行训练前后效果评定.结果 训练后研究组SAS和SDS评分及焦虑抑郁的发生率显著低于对照组(均P