【摘 要】
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高校师范生开设＂教育技术与应用＂课程的目的,就是为了使职前教师具备基本的教育技术能力,使其适应教育信息化发展的趋势。移动学习作为一种新型的学习方式,更应融合到＂教育技术
【基金项目】
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广东省教育研究院教育研究课题（编号：GDJY-2015-F-b016）
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高校师范生开设＂教育技术与应用＂课程的目的,就是为了使职前教师具备基本的教育技术能力,使其适应教育信息化发展的趋势。移动学习作为一种新型的学习方式,更应融合到＂教育技术与应用＂课程实践教学中,使学生真正体验到不同情境下有效学习。然而要想在移动学习环境下进一步开展＂教育技术与应用＂课程实践教学,就必须从三个方面进行准备：首先,要把握移动学习的特点,从课程设计最初就要考虑到教学活动是否能够与移动学习环境相适应,在根本上实现实践教学模式的优化;其次,建立适合移动学习环境的教学资源库,实现＂教育技术与应用＂课程学
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