【摘 要】
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在近几年的学校督导和教学工作检查中,笔者发现大多数学校要求教师在课后写教学反思,并作出了硬性规定:每一节课都必须在教案本上写出教学反思,每学期上交一定篇幅的教学反思
【机 构】
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甘肃省庄浪县教育局教研室,甘肃庄浪,744600
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在近几年的学校督导和教学工作检查中,笔者发现大多数学校要求教师在课后写教学反思,并作出了硬性规定:每一节课都必须在教案本上写出教学反思,每学期上交一定篇幅的教学反思,但发现部分教师写的“教学反思”,不是真正意义上的“反思”,而是教学设计、教学目标、教学方法等的罗列,存在形式化的现象,缺乏目的性和针对性,也就失去了教学反思应有的指导意义.
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