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在当前我国教育行业构建长远竞争优势战略的过程中,提升职业教育信息化水平属于一项重要的举措,其在一定程度上迎合了当前我国工业化与信息化融合的发展需求。职业教育信息化可以使相关教师与学生的信息素养得到有效的提升,并且也能提高学生就业创业技能与岗位信息技术职业能力。而这也正是我国教育信息化工作开展过程中的重要内容。本研究以"工程测量"为例对高职路桥课程工程类课程信息化教学设计与应用进行分析,旨在更好地提高信息化教学工作的效果。