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小学双语课程教学以培养学生的自主合作能力为主要目标,教师在新课程理念的指导下,开展多样化的教学活动,激发学生的学习兴趣,指导学生通过合作锻炼语言表达能力,提高双语教学时效性.本文对小学双语合作式教学实际情况进行了深入分析,并以效果评价的方式总结出合作学习对于提高小学生综合能力的积极作用.
合作性学习在小学双语课程教学中的应用研究
【摘 要】
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小学双语课程教学以培养学生的自主合作能力为主要目标,教师在新课程理念的指导下,开展多样化的教学活动,激发学生的学习兴趣,指导学生通过合作锻炼语言表达能力,提高双语教
【机 构】
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新疆特克斯县齐勒乌泽克镇阔布学校 新疆伊犁 835500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年39期
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