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“科技创安”带来安全保障－－2001年北京科技创安新产品、新技术推广展示会侧记
【出 处】
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安全技术防范
【发表日期】
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2001年4期
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摘 要： 本文首先探讨了动机对学习策略的影响作用，其次探索了教学法、动机与学习策略三者之间的互动关系，对它们之间螺旋上升的发展过程进行了推导。文章认为，把握住了这三者之间的良性互动，二语水平可以得到提高。 关键词： 二语学习教学法 学习动机 学习策略 良性互动 引言 1975年，Rubin在“What The Good Language Learner Can Teach Us”（《优秀的语