【摘 要】
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自控能力是自我意识的重要组成部分。它是个人对自身的心理和行为的主动掌握,使个体自觉地选择目标,在没有外部限制的情况下,克服困难、排除干扰,采取某种方式,控制自己的行
【机 构】
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浙江省绍兴市鲁迅幼教集团城南园区,
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自控能力是自我意识的重要组成部分。它是个人对自身的心理和行为的主动掌握,使个体自觉地选择目标,在没有外部限制的情况下,克服困难、排除干扰,采取某种方式,控制自己的行为,从而保证目标的实现。幼儿自控能力的培养在幼儿期各种能力培养中处于重要位置,它直接影响到幼儿的学习、生活、社会交往及其良好个性的形成等各方面的发展。从教师角度出发,根据小班幼儿行为缺乏思考、冲动的主要特点,总结教师在一日活动中培养幼儿的自控能力的途径和方法,提出培养幼儿自控能力的对策,为幼儿自控能力的培养提供依据,从而促进幼儿的全面发展。
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