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通过对精品课程示范性效果进行调查并分析示范性效果不佳的原因,提出增强精品课程示范性效果的措施。
我国高等学校精品课程示范性调查与思考
【摘 要】
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通过对精品课程示范性效果进行调查并分析示范性效果不佳的原因,提出增强精品课程示范性效果的措施。
【机 构】
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湘南学院信息化办
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年24期
【基金项目】
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湖南省教学改革项目资助“地方高校网络资源建设与应用研究”(2013年度,项目编号:2013—447)
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