为了进一步保证小学数学教学质量,教师应该重视结合生活情境,构建更加有效的教学课堂,以培养学生兴趣,促使学生养成良好学习习惯。本文基于有效教学实践,通过对生活情境教学法的进
班内隐性分层教学是以当前教学现状为背景的教学探索,是对传统课堂教学模式的一种改革尝试,目的是把学生差异作为教学的起点和归宿,实施差异教学,以发掘不同层次学生的教育教学价
文章分析指出,当前小学信息技术教学面临的困境主要表现在:教学时间无法足额保证,教学模式改革力度较小,教学资源空间受到限制。并提出相应的解决方法:一是严格教学常规,切实保证教
在小学阶段,数学与生活实际之间存在紧密联系,数字知识在生活中无处不在,那么如何结合生活化教学模式,提升学生应用能力,是本文需要进一步研究的内容。下面基于有效工作实践,总结了
With all the vigor of a fresh breeze blowing in your face or the surge of a spring tide in this season of renewal,The Chinese-German Journal of Clinical Oncolog
农林复合系统中资源优化利用是提高产量和生产力的核心,复合系统中配对作物的种植结构决定了资源竞争,因此,选择合理的种植结构是保证农林复合系统资源高效利用和提高产量的基础
小学数学这门学科有利于培养小学生的创造能力、逻辑思维能力、计算能力,因此,小学数学教师应当高度重视课堂教学效率的提高。本文以培养小学生创造能力和点燃学生思维火花为基
辐射诱变是创造变异和选育新种质的重要手段,探明新种质的遗传变异和育种价值,对种质的进一步改良和有效应用均具有十分重要的意义。本研究以玉米辐射诱变系及其测交组合为材料,利用表型与SSR分子标记研究各诱变系与相应基础材料间的遗传差异,同时分析诱变系组合主要农艺经济性状的配合力和产量杂种优势表现,进而综合评价诱变系的育种利用潜势。主要研究结果如下:1.表型性状研究表明,与基础材料相比较,各诱变系在吐丝期
棉花(Gossypium hirsutum)是重要的纤维作物,棉纤维起始发育源于胚珠表皮细胞向外突起,而棉花纤维起始发育时期对棉纤维的产量和品质起到重要的作用。外源施加生长素能够诱导离体胚珠纤维的产生,说明生长素在棉纤维发育中起到了重要的作用。西南大学将IAA合成途径关键基因iaaM(色氨酸单加氧酶)基因导入冀棉-14,在种皮特异启动子FBP7控制下,iaaM基因在棉花中成功表达,内源IAA上调并
数学课堂上老师的有效提问,可以使学生在课堂上思维处于最佳状态,可以有效地提高课堂效率。我校构建律动课堂,聚焦核心素养是新形势下对教育教学改革的积极探索,在学校大力推广使