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“问题链”在小学英语教学中，串连着各个教学环节，让课堂节奏紧凑有序；递进、连贯的问题链，从易到难，从常规到开放，是启发思维的重要手段。教师应精心设计“问题链”，让学生乐于思考，乐于表达，让课堂更加丰富、高效。
小学英语教学中的“问题链”初探
【摘 要】
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“问题链”在小学英语教学中，串连着各个教学环节，让课堂节奏紧凑有序；递进、连贯的问题链，从易到难，从常规到开放，是启发思维的重要手段。教师应精心设计“问题链”，让学生乐于思考
【机 构】
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广东省深圳市盐田区庚子首义中山纪念学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年1期
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