论文部分内容阅读
在新课改逐步深入的背景下,越来越多的教师开始意识到传统教育存在的缺陷。在高中历史的教学中,有更多的教师开始转变自身的教育观念,重新整合教学内容,旨在能够实现教学创新。只有教师积极探索,积极地去创新教学模式,才能够更好地实现历史教学目标,提高教 学质量,并且提高学生的自主学习能力。本文就将探讨如何提高高中历史教学的有效性。