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高职数学教学应面向全体学生,做到"人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展".高职数学教师应从"教数学"的理念转变为"用数学"教学理念,准确把握教师的角色定位,实现高职数学教学的新突破.
高职数学教学的改革与教师的角色定位
【摘 要】
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高职数学教学应面向全体学生,做到"人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展".高职数学教师应从"教数学"的理念转变为"用数学"教学理念,
【机 构】
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漯河职业技术学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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