【摘 要】
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<正> 在小学英语学习中,流畅自如的表达、标准地道的语音是衡量学习者运用英语能力的高低、检验英语学习成功的标准。在实际教学中,许多教师为了达到这个目标,采用了各种教学
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<正> 在小学英语学习中,流畅自如的表达、标准地道的语音是衡量学习者运用英语能力的高低、检验英语学习成功的标准。在实际教学中,许多教师为了达到这个目标,采用了各种教学手段和方法,但往往欲速而不达。在语言学习的过程中,有相当一部分的学习者存在着缺乏语感、语音模糊、语调不自然的现象,听音、辨音和仿说能力的缺乏等不足,这些都直接影响了学习目标的实现,使学生无法在真实的情景中自如地表达,这对学生素质的提高构成了一定的障碍。其实问题的症结是在于教师忽视了模仿学习在小学英语教学中的地位和作用。也许有人会
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