【摘 要】
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目的将慕课教学方式引入耳鼻喉科的教学中观察其教学效果,探索在耳鼻喉教学中新的教学方法。方法在研究中将本校临床专业大学四年级学生分为教改组和对照组。对照组应用常规
【机 构】
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锦州医科大学附属第一医院耳鼻喉科,锦州医科大学附属第一医院风湿免疫科
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JG18DB184)
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目的将慕课教学方式引入耳鼻喉科的教学中观察其教学效果,探索在耳鼻喉教学中新的教学方法。方法在研究中将本校临床专业大学四年级学生分为教改组和对照组。对照组应用常规的传统的课堂讲授为主授课方式。教改组进行教学改革,在教学过程中引入慕课教学方式。课程结束后,对两组学生统一进行考试同时以问卷的方式进行调查,评估教学效果。结果教改组的考试成绩较对照组明显提高,差异具有统计学意义(P <0.05)。教改组对授课的满意度较对照组明显高,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论将慕课教学方式引入传统教学可以
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