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作为推动高校选修课发展的必备主体,教学管理者工作能力的高低直接影响着选修课的教学水平与培养目标。新形势下教学管理者应该打破传统观念,创新管理模式,科学定位自身角色,积极主动地从教师、学生、制度建设、服务理念层面加大管理与改革力度。如此才能完善选修课课程体系建设,从而真正发挥选修课的教学价值。
高校选修课建设中教学管理者的角色缺失及对策研究
【摘 要】
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作为推动高校选修课发展的必备主体,教学管理者工作能力的高低直接影响着选修课的教学水平与培养目标。新形势下教学管理者应该打破传统观念,创新管理模式,科学定位自身角色,
【机 构】
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兰州商学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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兰州商学院2013年度教学研究项目《大学生综合素质选修课学习效果及对策研究》,项目编号：20130201
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