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识字课堂教学应引导得法，要拓展有度，时刻关注着学生的需求与向往。
浅谈小学低年级识字课堂教学
【摘 要】
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识字课堂教学应引导得法，要拓展有度，时刻关注着学生的需求与向往。
【机 构】
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甘肃民勤东关小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年7期
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