论文部分内容阅读
歌曲是文字与音乐的完美融合，同时还具有丰富的内涵、意境及象征意义的一种艺术形式。歌曲是学生最容易也最乐意获得的语言资源，是许多学生借以抒发情感的最真实的语言。英文歌曲以其优美的旋律，情感鲜明的歌词，极富个性的演唱者，而深受广大学生的喜爱。它们不仅可以激发学生的英语学习热情，促进学生积极参与课堂教学，还可以增强语感，加深文化交流，促进学生的各项能力发展。本文以实证研究为基础，借鉴前人的理论成果，探究使用英文歌曲作为高职院校公共英语的教学手段，从而提高英语教学有效性。