【摘 要】
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思维导图具有强大的思维梳理功能，在小学信息技术教学中运用思维导图，能够帮助学生理清学习思路，对学过的知识进行归n纳整理，形成系统的知识建构。同时，运用思维导图开展教学，能提
【机 构】
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南京市六合区金牛湖中心小学 江苏南京 210000
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思维导图具有强大的思维梳理功能，在小学信息技术教学中运用思维导图，能够帮助学生理清学习思路，对学过的知识进行归n纳整理，形成系统的知识建构。同时，运用思维导图开展教学，能提高学生的学习热情，帮助学生更好地参与小组合作。因此，笔者尝试将n思维导图运用于小学信息技术课堂教学实践中，以提高课堂教学质量。
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