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在单一型的、以传授语文知识为主的教学方式中,语文课堂往往表现为满堂灌,留给学生自由思考和自由发展的空间非常狭窄,学生的主体地位和主体作用也未能得到充分发挥.对此,如果巧妙地运用“布白艺术”,语文课堂将会是另一番景象.
让课堂教学闪现“布白艺术”之光
【摘 要】
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在单一型的、以传授语文知识为主的教学方式中,语文课堂往往表现为满堂灌,留给学生自由思考和自由发展的空间非常狭窄,学生的主体地位和主体作用也未能得到充分发挥.对此,如
【机 构】
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江苏省梁丰高级中学 215600
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2011年9期
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