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随着现代社会的快速发展,传统的管理观念已经严重地羁绊了人的发展.高等学校教育管理的改革,一方面强烈要求要注重人的可持续性发展,另一方面又强有力地推动着人的可持续发展.本文拟从"人的可持续发展的意义、高校教育管理如何促进人的可持续发展、把握教育管理的度,充分调动人的主观能动性"这三个方面来对"人的可持续发展是高校教育管理的根本目标"这一问题进行探讨.