论文部分内容阅读
摘要：本文简单介绍了STS教育理念及新一轮课程改革内容呈现的多样化趋势，并根据此结合高中物理新教材设计了有关“放射性与核衰变”一节的课堂教学设计。
全文查看链接
在ＳＴＳ理念下的物理教学设计案例
【摘 要】
：
摘要：本文简单介绍了STS教育理念及新一轮课程改革内容呈现的多样化趋势，并根据此结合高中物理新教材设计了有关“放射性与核衰变”一节的课堂教学设计。 关键词：新课改；STS；教学设计 中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1003-6148(2006)11(S)-0008-3 我国一直十分重视公众科学素养的提高，数次基础教育改革都将提高学生的科学素养做为培养目标之一。
【出 处】
：
物理教学探讨
【发表日期】
：
2006年21期
其他文献
楞次定律内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。可理解为：当线圈中磁通量增大时，感应电流产生反向磁场，阻碍原磁通量增加；当线圈中磁通量减小时，感应电流产生同向磁场，阻碍原磁通量的减少。用楞次定律解决感应电流在磁场中受力及运动问题时，一般遵循如下步骤： 面对众多环节，只要在其中任一个环节上稍不注意，其结果可想而知。我们不妨从磁通量Φ=BScosθ角度来研究这类问题。 楞次
摘要：当前，移动互联网技术发展迅猛，Android移动互联网开发人员的需求越来越大。部分高校竞相申报Android移动互联网应用专业或开设相关课程。但是，在教学内容、教学组织形式或者考核方式等方面都存在些许问题。该文总结了在企业调研、顶岗实践和Android移动互联网应用（APPS）开发比赛中的经验，提出了在教学内容、教学组织形式和考核方式等方面的改进方法和建议。 关键词：Android；移动互
一、选择题 1、若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则( ) A、汽车的速度也减小 B、汽车的速度保持不变 C、当加速度减小到零时，汽车静止 D、当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下
在匀变速直线运动中，平均速度公式－υ＝(υo＋υt)/2，其中υo为初速度，υt为末速度，－υ为平均速度。用好此公式解决匀变速直线运动的许多问题可化繁为简，快速准确作出解答。举例如下： 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘要：网络考试是网络教学不可缺少的组成部分。介绍了基于MVC设计模式的Struts框架的工作原理以及基于Hibernate的对象持久化技术，给出了网络考试系统的基本结构，并结合实例讨论了Struts和Hibernate在网络考试系统中的应用。 关键词：Struts；MVC 模式；对象持久化；网络考试系统 中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2009)05-11
摘要：为了解决高校安全保卫工作办公方式落后、管理水平低下等问题，开发了一套基于Web网的高校安全管理系统。介绍了系统设计和架构框图，并对系统功能做了进一步的实现，最后展示了运行效果。 关键词：安全；客户端/服务端；SQL数据库；安全管理系统 中图分类号：TP315 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）08-1649-03 相比高校其他工作，大多数高校安全工作的办公方式目前
摘要:通过对手机短信息通信技术的研究构建了基于GSM技术的短信息自动收发平台。给出了AT指令控制下GSM MODEM的短信息收发的设计方案。并用VB6.0编写了PDU模式短信息转换和收发的主要函数并通过测试。 关键词:GSM;PDU;AT指令;VB6.0 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
摘要：该文基于OTSU图像分割算法和DSP的图像识别算法对番薯进行分类，并在此基础上基于VS构建番薯识别系统，并对图片的灰色处理、雕刻处理等进行相应的实现，通过该系统能将番薯的切片图通过分析，以便能快捷地实现识别该番薯的种类、特性等相关信息，为番薯数字识别领域的研发提供一定的实践意义。 关键词：番薯分类；番薯识别系统；OTSU图像分割算法；系统开发 中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章
摘要：电子商务行业的人才缺口相当惊人，但电子商务专业人才质量滞后于社会需求，这主要是由于教学质量引起的。基于工作过程导向的课程改革是高职学校课程改革、提升高等职业教育的必由之路 。该文以工作过程为导向，研究了基于工作过程的《电子商务网站建设与维护》课程改革方案，主要从课程内容设计，教学方法设计以及考核方式等方面，详细介绍了该课程的改革思路。 关键词： 电子商务；课程改革；工作过程；改革思路 中