【摘 要】
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随着时代的不断进步以及课改的不断深入,人们对高中信息技术课程赋予了更多的内涵和期许。但其教学在看似平稳发展的表象之下,存在着诸多亟待解决的问题。本文从普通高中一线
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随着时代的不断进步以及课改的不断深入,人们对高中信息技术课程赋予了更多的内涵和期许。但其教学在看似平稳发展的表象之下,存在着诸多亟待解决的问题。本文从普通高中一线教师的角度出发,对当前高中信息技术教学的现状进行描述,对可能存在的问题进行分析和探讨,以期找到若干策略或方法来突破高中信息技术教学中的众多无奈。
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