【摘 要】
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材料合成方法是高校材料学专业学生必须掌握的核心专业知识,往往作为高校的核心实践课程来对学生进行相应的专业技能训练。本文以RMn2O5(R=稀土元素)多铁性材料的合成为例,综述了当前几种主流的材料制备方法,并比较了其优缺点,为高校教育工作者的材料合成实验教学提供了教学素材,也为学生的材料合成实验学习提供了基础的材料合成知识,高校材料学专业也可根据自身实验条件选取适合的材料制备方法,以更好地开设材料合成实验课程。
【机 构】
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合肥师范学院光电探测科学与技术安徽高校联合重点实验室,合肥师范学院电子信息系统仿真设计安徽省重点实验室,合肥师范学院物理与材料工程学院
【基金项目】
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安徽省质量工程项目(2020zyrc129,2020jyxm1247),光电探测科学与技术安徽高校联合重点实验室开放课题(2019GDTC06),电子信息系统仿真设计安徽省重点实验室开放基金项目(2019ZDSYSZY04),国家级和安徽省大学生创新创业训练计划(S202014098164,201914098202,201914098026,201814098169)。
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材料合成方法是高校材料学专业学生必须掌握的核心专业知识,往往作为高校的核心实践课程来对学生进行相应的专业技能训练。本文以RMn2O5(R=稀土元素)多铁性材料的合成为例,综述了当前几种主流的材料制备方法,并比较了其优缺点,为高校教育工作者的材料合成实验教学提供了教学素材,也为学生的材料合成实验学习提供了基础的材料合成知识,高校材料学专业也可根据自身实验条件选取适合的材料制备方法,以更好地开设材料合成实验课程。
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