【摘 要】
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经过10 余年发展,开放教育资源日益完善,其研究与运用已经深入到社科、教育、自科以及文艺等领域,涉及到教育、计算机、经济、政治等学科,其中教育研究占85%,计算机研究占19%
【基金项目】
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江苏省教育厅2012年高校哲学社会科学研究基金项目“高等院校开放式教育资源建设研究”（项目编号：2012SJD880023）研究成果之一
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经过10 余年发展,开放教育资源日益完善,其研究与运用已经深入到社科、教育、自科以及文艺等领域,涉及到教育、计算机、经济、政治等学科,其中教育研究占85%,计算机研究占19%.研究呈现出逐年增长趋势,研究的主体为广播电视大学与高等院校,其中广播电视大学占30%,高等院校占16%,在高等院校中师范院校与普通院校平分秋色.部分研究陆续获得了各类基金项目的资助,《现代教育技术》发表了教育规划基金项目的近半论文,说明了该杂志在这一领域的核心地位.在内容、资源加工、发布模式、运用模式、标准与规范建设、绩效评价等方面
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