【摘 要】
：
目的总结52例闭合性腹部损伤肝破裂治疗经验。方法52例患者非手术治疗15例,手术治疗37例,包括5例腹腔镜手术,其中行单纯性肝修补27例,彻底清创后缝合或用网膜填塞后缝合5例,
【机 构】
：
北京市顺义区医院,北京市密云县医院
论文部分内容阅读
目的总结52例闭合性腹部损伤肝破裂治疗经验。方法52例患者非手术治疗15例,手术治疗37例,包括5例腹腔镜手术,其中行单纯性肝修补27例,彻底清创后缝合或用网膜填塞后缝合5例,不规则肝叶切除3例,肝动脉结扎加肝周围纱布填塞止血2例。结果治愈50例,死亡2例,其中1例死于循环衰竭,1例死于手术后多脏器功能衰竭。8例出现并发症,均经治疗后痊愈。结论对病情稳定的肝破裂,在严密观察及监护下尽可能地选择非手术治疗,严重肝破裂要选择正确的手术方式积极手术治疗。
其他文献
为了解基本消灭血吸虫病地区不同环境不同季节残存钉螺的分布状况,我们于1993年1—12月在基本消灭血吸虫病的红岩乡班局村和寅街乡寅街村的灌溉沟、菜园沟、稻田3种有螺环境
目的检测子宫内膜癌组织中黏着斑激酶（FAK）的表达，并探讨其意义。方法采用免疫组化SP法检测80例子宫内膜癌瘤组织、30例子宫内膜复杂型增生过长组织、30例子宫内膜不典型增生组
[摘 要] 写教学后记是教师积累教育教学经验的一种方法，也是教师探讨教育教学理论和提高教学水平的一种途径。教学后记的内容主要有：记成功之举、记失败之处、记学生问题、记教学机智、记“再教设计”、记同行评价。教学后记的作用不可忽视，它可记录教学中的经验和不足，记录学生的学习情况，以便及时改进教学工作。 [关键词] 教学后记；写作内容；写作方式；写作原则 [中图分类号] G421[文献标识码] A[
患者男，54岁，因双侧腰部疼痛不适伴胸闷4d，无尿10h，于2009年4月5日入院。B超检查：左输尿管扩张。血Cr1098μmol／L。BUN39．2mmol／L。K^＋5．80mmol／L。BP180／90mmHg。急行双侧输尿管逆行插管
全国地方病办公室张景霖主任及全国鼠布基地主任、吉林省卫生厅迟达明厅长等一行六人在昆明参加全国鼠防工作会议后,于4月8—25日,历时半月余,行程近四千公里,先后到我省墨江
针对基于SOA的指挥信息服务Qos描述问题，对比分析了Web服务Q0s描述模型与指挥信息服务Qos描述模型的差异性，结合指挥信息服务面向作战应用的特性需求，提出了一种指挥信息服务二
2月23日，英国教育与技能部公布T《14—19岁教育和技能白皮书》(14-19 Education and Skills White Paper)．旨在改革、加强并推进职业教育的发展。
师范传习所是清末正规师范学堂创办完善之前的师范人才培育机构。通过对《岭东日报》的报道等资料进行整理,统计出清末粤东地区先后创办了23所师范传习所。师范传习所与地方
目的探析丁苯酞治疗急性缺血性脑卒中的疗效及对患者神经功能的影响。方法选取泰兴市第二人民医院2019年1月至2020年6月收治的70例急性缺血性脑卒中患者为研究对象,以电脑Exc
苏北大丰县于1990—1994年在非血吸虫病流行区域内陆续发现大片钉螺面积,分析非流行区域内的螺情,对压缩钉螺面积,巩固防治成果具有现实意义.1 基本情况大丰县历年累计查出钉