(记者黄婉琼通讯员林英良)为加强学校党员教育管理,信丰二中把党员的日常教育管理工作加以细化、量化,推行卡式教育管理模式,着力夯实党的组织基础,发挥党员教师的先锋模范作用。
　　一是党员经常性教育卡。为加强党员的经常性教育,学校支部将党员的遵守党风党纪、参加组织生活会、党员的权利和义务等内容制作成党员经常性教育卡。学校从提高党员业务素质入手,要求每个党员带头落实教学常规,对党员教师实行“一年入门,三年过关,五年成型,七年成器”的跟踪培养。借助党员经常性教育卡这个载体,切实解决党员教育与教学实践存在“两张皮”的问题。
　　二是党员目标管理考评卡。为充分调动全体党员关心、支持、参与党的建设的积极性,该校推行了“党员目标管理考评卡”,即将党员教师的德、能、勤、绩等工作目标进行细化、量化,并制作成卡。校党支部还将它们列入党员教师的考评中,每个党员均要在每学期期末的党员大会上就个人工作目标达成的情况向全体党员述职,再进行民主评议。
　　与此同时,该校还建立考核、评价、约束机制和党员责任区考核制度,在党员考核与教师日常考核目标之间建立联系,实现了党员教师的“双评”目标,做到了自律与他律、内部与外部、动态与静态的有机结合,实现了政治学习和业务提高共融共进。
　　三是党员先进性明白卡。为充分体现党员教师的先进性,信丰二中党支部着力打造党员教师的“六种意识”,即政治意识、责任意识、学习意识、示范意识、创新意识和“做二中人,想二中事,尽二中责,干二中活”的主人翁意识,并将这些意识细化成争先创优指标,制成“党员先进性明白卡”,设立党员先锋模范岗。
　　推行党员先进性明白卡以来,该校的党员教师在教书育人中更好地发挥了先锋模范作用。该校以“全员育人”为载体,每个党员教师均带头落实对15～20名学生的全程跟踪教育,力求实现“教好每一个学生”的目标。
　　学校党建工作的创新有力地推动了学校的科学发展。该校共有市县级学科带头人、骨干教师28名,其中22名是党员。在学校开展的争创“一流教学业绩”活动中,每年均有超过80%的党员教师的高考质量超过党外教师。在上学期,该校有134名学生获市级以上奖励,其中党员教师指导的学生占获奖总数的72%,共95人;学校共有课题46项,每个课题中均有党员教师,科研课题连续三年获县科技进步奖。近年来,该校的教育教学质量一直稳居全市前列。