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韩语风格独特,在高校韩语教学过程中应当注意师者的自身知识提高,进一步拓宽视野,对韩国文化深入学习,并且根据学生需要进行因材施教,创新传统的教育教学方法,从而更好的为广大学生提供服务.本文先对情境教学法及其在高校韩语教学过程中的应用价值进行分析,并在此基础上就如何对高校韩语课程开展情境教学,谈一下个人的观点与认识,以供参考.