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《夏》为苏教版“多彩四季”中的最后一篇课文，欣赏和品读写景散文的方法学生应该已经有比较多的了解，所以本课设计的重点一是学生合作进行欣赏和品读，重点二是学生自主制作“阅读卡片”。
《夏》教学设计
【摘 要】
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《夏》为苏教版“多彩四季”中的最后一篇课文，欣赏和品读写景散文的方法学生应该已经有比较多的了解，所以本课设计的重点一是学生合作进行欣赏和品读，重点二是学生自主制作“阅
【机 构】
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山西太原市第47中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2004年7期
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