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作为社会教育职能主要承担者的社会教育机构,其效用是否有效发挥至关重要。少年宫以青少年为受教育主体,区别于其他社会教育机构,其效用问题的研究更需要给予迫切关注。以太原市少年宫为个案,通过问卷调查和访谈的方式,反映太原市社会教育机构效用的现状。针对其不足,从活动开展、财政投入、宣传方式、师资建设四方面给予相关建议。