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以国家级创新创业教育教学资源库课程《初创团队组建与管理》为例,论述了双创在线课程的建构逻辑,并在实施混合式课堂教学实践后,提出在线课程在如何建设、深入应用等方面的实施路径和范式。
双创在线课程建构的逻辑路径及实践探索--以《初创团队组建与管理》课程为例
【摘 要】
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以国家级创新创业教育教学资源库课程《初创团队组建与管理》为例,论述了双创在线课程的建构逻辑,并在实施混合式课堂教学实践后,提出在线课程在如何建设、深入应用等方面的
【机 构】
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深圳职业技术学院创新创业学院
【出 处】
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深圳职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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深圳市人文社会科学重点研究基地(2020-2022)成果,深圳职业技术学院校级科研项目“基于建构主义理论的翻转课堂教学改革与实践——以创新创业教育为例”(项目编号为701822J42045)
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