【摘 要】
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“兴奋点”是指教学内容、教学方法与学生实际最佳结合引起学生学习情绪高亢、激昂的一种心理状态.“兴奋点”是教与学的兴奋点.课堂的主体是学生,兴奋的主体也应是学生.在课
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“兴奋点”是指教学内容、教学方法与学生实际最佳结合引起学生学习情绪高亢、激昂的一种心理状态.“兴奋点”是教与学的兴奋点.课堂的主体是学生,兴奋的主体也应是学生.在课堂上挖掘学生的兴奋点就能最大限度地调动学生学习的积极性,使学生的神经处于兴奋状态,也就是学习的最佳状态,从而轻松、愉快地获得知识.教师善于制造吸引学生注意的兴奋点,设立矛盾情境,启迪学生思维.在关键的连接点上起导向作用,点燃思维的兴奋点,使学生的思维向纵深发展.教师要认真观察,掌握学生的活动,以任务聚焦学生的兴奋点,并能督导学生发言或提问,让学生充分展示,在精彩的生成中依托激情效应,激活兴奋点,个性得到张扬.
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