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教师的课程价值取向是教师在教学实践过程中对于课程所传达价值的一种取向性。本文对国内外教师课程价值取向研究进行了梳理，并提出本人的建议，以期为以后的研究提供借鉴。
教师课程价值取向国内外研究综述
【摘 要】
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教师的课程价值取向是教师在教学实践过程中对于课程所传达价值的一种取向性。本文对国内外教师课程价值取向研究进行了梳理，并提出本人的建议，以期为以后的研究提供借鉴。
【机 构】
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青海师范大学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2013年32期
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