论文部分内容阅读
摘 要：社团篮球队的训练提高了学生的综合素质能力，进而使同学们了解了体育运动中的篮球运动的锻炼价值。社团的宗旨是培养学生参加篮球运动的兴趣、爱好，促进其身体的全面发展，在锻炼中培养学生积极进取的精神，与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力，掌握篮球运动的基本技术，共同感受篮球运动的魅力。
关键词：篮球社团 训练 身心和谐发展 健康成长
在篮球队训练过程中，在安排教学计划上，要根据学生个体的实际情况，有目的、有计划地进行丰富多彩的篮球教学工作。让学生们在玩中学、在玩中练，促进身心和谐发展，以此达到体育锻炼的目标。让学生体验篮球运动的乐趣，不仅能充分发挥篮球队的训练理念和教学目标，还能使学生在篮球队里得到学习和锻炼。
一、教学理念
社团篮球队课程的整体构思是以素质教育为核心，目标教学为模式，以“篮球技术”教材为依据，充分利用学生动作技能规律及善于模仿的特性激发学生学习热情，以此达到预定教学目标。
二、教学方法
从最基本的技术学起，逐渐过渡到技术的规范化，强调动作的完整性、连接性，中学生模仿能力强，也具备一定的运动能力，教学中要采用区别对待的原则，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导，并参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动兴趣，达到预期的教学目标。由于参加社团篮球队的学生年级的差异，每个学生身体素质不一样，所以在教学上要做好充分的准备，才能保证体育教学过程的顺利进行。本人结合篮球运动的规律特点，在教学过程中运用了以下教学方法。
讲解内容技术的名称、概念、作用、应用与变化时机。讲解时要突出重点，并重视对学生篮球意识的培养，讲解要有助于启发学生的思维，使学生易懂易记。
示范的目的是为了让学生建立正确的技术动作表象。示范动作要正确、规范，可先做完整的示范，然后根据技术动作的结构和要求再重点示范。让学生注意力集中在技术动作主要环节上。
在讲解和示范的基础上，让学生尝试体会动作，这种试做可以不是完整技术，但必须是技术关键，有时是徒手做，有时是简单的模仿，使学生的视觉、听觉和本体感觉一起发挥作用，以便获得所学技术的运动感觉，初步掌握技术。因此，教师多做正确的示范动作，把讲解、示范和试做结合起来，使学生更好地理解动作要领，加速形成正确而完整的技术动作概念。
按学生之间的差异，对个别学生的错误单独纠正。
还要使学生学会自己或互相纠正错误，提高他们分析和解决问题的能力。
在训练活动中，注重过程评价，重视学生自我评价，帮助他们树立信心，学会反思，自我改进。以鼓励为主，肯定学生的进步和发展。不仅看结果，更要看学习过程的提高与收获。
三、成功的喜悦
通过运用以上的教学方法，学生训练取得了良好的效果，并在短时间内达到了预期的目标，能掌握篮球运动中基本的技术。
例如：
传、接球：（1）双手胸前传接球；（2）单手反弹传接球；（3）双手头上传接球；（4）单手肩上传接球。
运球：（1）曲线运球；（2）体前变向运球；（3）直线运球。
投篮技术：（1）行进间单手肩上投篮；（2）原地单手肩上投篮。
在社团里通过集体合作训练，每个学生从身心得到了健康成长，团结友爱，互相学习，培养了学生勇敢、果断、自信的意志品质和勇于克服困难的精神，为以后的生活学习打下了良好的基础。
在与同学们共同训练、共同学习的日子里，我很感动。他们每个人身上都有不同的闪光点。只要给学生一定的空间和多一点的耐心和关心，学生展现出来的将是意想不到的精彩。在社团篮球队训练的学生中，有一位女同学小蔡，她是队里年龄比较大的，也是来队里最早的一名学生。在训练时，她不愿动，懒洋洋的，还怕吃苦，注意力不集中，并没有引起我过多的关注。上学期学校要举行一次全校的社团展示，平时很不自信的她主动要求参加社团展示。起初我没有考虑让她参加，因为对她参加社团展示没有信心，更多的反而是担心。离展示时间只有两周了，突然有一天中午小蔡打来电话，她说：“我想参加社团展示，想用中午时间练习，等到社团展示的那天，我能更好地展示自己。”当时我很感动。每天中午，她都会很早来到学校，那几天雪下得非常大，天气很冷，她在学校门外等着我去接她。后来听同学说她午饭总是吃点饼干。为此，我和她进行了一次深入的交流。从谈话中得知她非常喜欢篮球，是农村来的孩子，父母都不在身边，只是跟姥姥在一起生活。姥姥年纪又很大，在学习和生活上都不能给她帮助。她平时缺少关爱，并养成了一些不良的生活习惯，对自己缺乏自信。
所以在接下来的时间里，为了让小蔡在学习和篮球方面有所提高，我会给她多一点的耐心和关心，帮助她克服不良习惯，鼓励她自信。在每次训练时，都让她站在前面向同学展示。社团有什么活动多让她去做，让她多关心集体，帮助别人。特别是在社团展示那天，我给她安排在前面的第二排，她表现得非常好，她很高兴地跟我说：老师是您帮助了我，给了我自信。小蔡各个方面都有提高，每天放学回家我都会给她打个电话，和她说说学习情况，会督促她把作业完成。看到她的进步和自信，我真的很高兴。我的工作是有成就的，更是有乐趣的。
有的学生平平凡凡，但他们也需要教师的发现、理解、鼓励和信任。因此，教师要多观察每个学生，发现每个人身上的优点。学生都是有思想、不断发展的个体，天道酬勤，只要我们注重发现、善于发现，那样我们就会有意想不到的收获。
四、努力方向
通过社团篮球队的教学过程，我发现自己在教学上还存在许多不足之处。在安排课的内容方面上，缺少对训练过程的全面考虑，在训练时内容比较多，过于着急想让学生多掌握些技术，却没想到这些学生年龄比较小，虽然接受能力比较快，但是体力上还比较差。掌握篮球技术要有一定的时间和过程，这需要在课程安排上继续改进，多注意学生的身体素质，多加强一些体能练习，在后面的训练中合理组织好内容，优化教学手段，总结经验，找出不足，更好地完成社团篮球队的教学目标。
开展社团活动是一种全新的教学模式，未来的路还很长，对于学生和老师来说是一件非常有意义的事。作为篮球队社团的一名教师，以后的活动中，我将一如既往地带领我的学生快乐训练，健康成长。
关键词：篮球社团 训练 身心和谐发展 健康成长
在篮球队训练过程中，在安排教学计划上，要根据学生个体的实际情况，有目的、有计划地进行丰富多彩的篮球教学工作。让学生们在玩中学、在玩中练，促进身心和谐发展，以此达到体育锻炼的目标。让学生体验篮球运动的乐趣，不仅能充分发挥篮球队的训练理念和教学目标，还能使学生在篮球队里得到学习和锻炼。
一、教学理念
社团篮球队课程的整体构思是以素质教育为核心，目标教学为模式，以“篮球技术”教材为依据，充分利用学生动作技能规律及善于模仿的特性激发学生学习热情，以此达到预定教学目标。
二、教学方法
从最基本的技术学起，逐渐过渡到技术的规范化，强调动作的完整性、连接性，中学生模仿能力强，也具备一定的运动能力，教学中要采用区别对待的原则，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导，并参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动兴趣，达到预期的教学目标。由于参加社团篮球队的学生年级的差异，每个学生身体素质不一样，所以在教学上要做好充分的准备，才能保证体育教学过程的顺利进行。本人结合篮球运动的规律特点，在教学过程中运用了以下教学方法。
讲解内容技术的名称、概念、作用、应用与变化时机。讲解时要突出重点，并重视对学生篮球意识的培养，讲解要有助于启发学生的思维，使学生易懂易记。
示范的目的是为了让学生建立正确的技术动作表象。示范动作要正确、规范，可先做完整的示范，然后根据技术动作的结构和要求再重点示范。让学生注意力集中在技术动作主要环节上。
在讲解和示范的基础上，让学生尝试体会动作，这种试做可以不是完整技术，但必须是技术关键，有时是徒手做，有时是简单的模仿，使学生的视觉、听觉和本体感觉一起发挥作用，以便获得所学技术的运动感觉，初步掌握技术。因此，教师多做正确的示范动作，把讲解、示范和试做结合起来，使学生更好地理解动作要领，加速形成正确而完整的技术动作概念。
按学生之间的差异，对个别学生的错误单独纠正。
还要使学生学会自己或互相纠正错误，提高他们分析和解决问题的能力。
在训练活动中，注重过程评价，重视学生自我评价，帮助他们树立信心，学会反思，自我改进。以鼓励为主，肯定学生的进步和发展。不仅看结果，更要看学习过程的提高与收获。
三、成功的喜悦
通过运用以上的教学方法，学生训练取得了良好的效果，并在短时间内达到了预期的目标，能掌握篮球运动中基本的技术。
例如：
传、接球：（1）双手胸前传接球；（2）单手反弹传接球；（3）双手头上传接球；（4）单手肩上传接球。
运球：（1）曲线运球；（2）体前变向运球；（3）直线运球。
投篮技术：（1）行进间单手肩上投篮；（2）原地单手肩上投篮。
在社团里通过集体合作训练，每个学生从身心得到了健康成长，团结友爱，互相学习，培养了学生勇敢、果断、自信的意志品质和勇于克服困难的精神，为以后的生活学习打下了良好的基础。
在与同学们共同训练、共同学习的日子里，我很感动。他们每个人身上都有不同的闪光点。只要给学生一定的空间和多一点的耐心和关心，学生展现出来的将是意想不到的精彩。在社团篮球队训练的学生中，有一位女同学小蔡，她是队里年龄比较大的，也是来队里最早的一名学生。在训练时，她不愿动，懒洋洋的，还怕吃苦，注意力不集中，并没有引起我过多的关注。上学期学校要举行一次全校的社团展示，平时很不自信的她主动要求参加社团展示。起初我没有考虑让她参加，因为对她参加社团展示没有信心，更多的反而是担心。离展示时间只有两周了，突然有一天中午小蔡打来电话，她说：“我想参加社团展示，想用中午时间练习，等到社团展示的那天，我能更好地展示自己。”当时我很感动。每天中午，她都会很早来到学校，那几天雪下得非常大，天气很冷，她在学校门外等着我去接她。后来听同学说她午饭总是吃点饼干。为此，我和她进行了一次深入的交流。从谈话中得知她非常喜欢篮球，是农村来的孩子，父母都不在身边，只是跟姥姥在一起生活。姥姥年纪又很大，在学习和生活上都不能给她帮助。她平时缺少关爱，并养成了一些不良的生活习惯，对自己缺乏自信。
所以在接下来的时间里，为了让小蔡在学习和篮球方面有所提高，我会给她多一点的耐心和关心，帮助她克服不良习惯，鼓励她自信。在每次训练时，都让她站在前面向同学展示。社团有什么活动多让她去做，让她多关心集体，帮助别人。特别是在社团展示那天，我给她安排在前面的第二排，她表现得非常好，她很高兴地跟我说：老师是您帮助了我，给了我自信。小蔡各个方面都有提高，每天放学回家我都会给她打个电话，和她说说学习情况，会督促她把作业完成。看到她的进步和自信，我真的很高兴。我的工作是有成就的，更是有乐趣的。
有的学生平平凡凡，但他们也需要教师的发现、理解、鼓励和信任。因此，教师要多观察每个学生，发现每个人身上的优点。学生都是有思想、不断发展的个体，天道酬勤，只要我们注重发现、善于发现，那样我们就会有意想不到的收获。
四、努力方向
通过社团篮球队的教学过程，我发现自己在教学上还存在许多不足之处。在安排课的内容方面上，缺少对训练过程的全面考虑，在训练时内容比较多，过于着急想让学生多掌握些技术，却没想到这些学生年龄比较小，虽然接受能力比较快，但是体力上还比较差。掌握篮球技术要有一定的时间和过程，这需要在课程安排上继续改进，多注意学生的身体素质，多加强一些体能练习，在后面的训练中合理组织好内容，优化教学手段，总结经验，找出不足，更好地完成社团篮球队的教学目标。
开展社团活动是一种全新的教学模式，未来的路还很长，对于学生和老师来说是一件非常有意义的事。作为篮球队社团的一名教师，以后的活动中，我将一如既往地带领我的学生快乐训练，健康成长。