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为了进一步探索促进高校思政教育进一步发展的措施,解决思政教育中自由与制度的关系处理问题,对高校思政教育中自由与制度的均衡进行了研究与分析。从自由是学生思想发展的充分条件与制度是保障学生思想发展的必要条件两个方面阐述了思政教育中自由与制度的重要.性,认为法律、道德与意识形态应该是高校思政教育应该强调的基本制度,除此之外应该尽量给予学生最大的自由。