【摘 要】
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情感因素作为教学中的一种重要的非智力因素,引起了现代教学改革者的重视。而中学英语情感教学法也越来越受到重视。因此,英语教学中必须加强对学习者情感因素的研究,利用积
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情感因素作为教学中的一种重要的非智力因素,引起了现代教学改革者的重视。而中学英语情感教学法也越来越受到重视。因此,英语教学中必须加强对学习者情感因素的研究,利用积极的情感因素来提高教育教学效果,优化教学质量,从而为更好地培养高素质人才奠定良好的基础。
As an important non-intelligence factor in teaching, emotional factors have aroused the attention of modern teaching reformers. Middle school English emotion teaching method is also more and more attention. Therefore, in English teaching, we must strengthen the study of learners’ affective factors, use positive affective factors to improve the effectiveness of teaching and teaching, and optimize the quality of teaching so as to lay a good foundation for better training high-quality talents.
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