【摘 要】
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自实行新课改以来,诗歌的朗诵教育得到了进一步的重视。在语文教学过程中,诗歌的朗诵可以有效地提高学生的联想能力、诵读能力和比较阅读拓展能力。然而传统的灌输式教育模式
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自实行新课改以来,诗歌的朗诵教育得到了进一步的重视。在语文教学过程中,诗歌的朗诵可以有效地提高学生的联想能力、诵读能力和比较阅读拓展能力。然而传统的灌输式教育模式,扼杀了学生对诗歌诵读的兴趣。
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