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自然语言中的焦点结构是当代语言学研究的一个重要领域，虽然国内外很多学者都做过这方面的相关研究，但对于汉语儿童焦点的习得研究却非常少。从焦点结构的角度看，“都”是一个焦点敏感算子，它和不同的成分关联会改变句子的语义和真值条件。本文对近些年来关于副词“都”的习得研究做了综述，旨在对以后的研究有所启发。