【摘 要】
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新课程明确强调了学生的主体地位,同时也强调教师作为教学的引导者、组织者、合作者,要努力参与到学生的学习中去。应该说,教师适时的介入和调控,在课堂教学中起到四两拨千斤
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新课程明确强调了学生的主体地位,同时也强调教师作为教学的引导者、组织者、合作者,要努力参与到学生的学习中去。应该说,教师适时的介入和调控,在课堂教学中起到四两拨千斤的作用。也正由于教师的介入,学生的学习才是有效甚至高效的。那么,教师作为一名引导者,应具备哪些引导方法呢?
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