【摘 要】
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全面抗战时期,之前不受重视的粤北边疆教育得到政府和社会各界人士的一致关注.于是,政府制定了一系列发展粤北边疆教育措施,加大了边疆教育经费投入,师资力量亦得到加强,瑶族学生人数大幅增加,学校教育取得显著成效;各种教育机构和教育人士也纷纷前往粤北瑶区开展边疆教育,推动了粤北瑶区社会教育的发展.通过对全面抗战时期粤北边疆教育实施考察,可知粤北边疆教育得到一定程度的发展,但依然存在应急性、被动性、功利性等特征,未能完全改变粤北瑶族教育落后的现状.
【机 构】
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广东技术师范大学民族学院,广东广州510000
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全面抗战时期,之前不受重视的粤北边疆教育得到政府和社会各界人士的一致关注.于是,政府制定了一系列发展粤北边疆教育措施,加大了边疆教育经费投入,师资力量亦得到加强,瑶族学生人数大幅增加,学校教育取得显著成效;各种教育机构和教育人士也纷纷前往粤北瑶区开展边疆教育,推动了粤北瑶区社会教育的发展.通过对全面抗战时期粤北边疆教育实施考察,可知粤北边疆教育得到一定程度的发展,但依然存在应急性、被动性、功利性等特征,未能完全改变粤北瑶族教育落后的现状.
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