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本文通过提出可持续发展观给中学地理教学带来的机遇以及挑战，分析中学地理教学中对如何进一步培养中学生可持续发展的世界观，并对此提出了一些可行性的建议。
中学地理教学可持续发展的探索
【摘 要】
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本文通过提出可持续发展观给中学地理教学带来的机遇以及挑战，分析中学地理教学中对如何进一步培养中学生可持续发展的世界观，并对此提出了一些可行性的建议。
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学,江苏 徐州,221116
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年31期
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