让语文课多些合适的“小点缀”

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从教小学语文十多年,我有了一种疲惫的感觉.感觉到我的课就像一张白纸。尽管每一页都印着不同的内容.学生也能从每一页中得到他们所要学习的知识.可每每翻开那一张张印满字的白纸后。我总觉得缺少了什么?虽然有时也在那些纸上加上一些自以为很美的“小点缀”.但往往有一种画蛇添足的感觉,使那些“小点缀”在教学过程的运用中,产生了一些误区。
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