【摘 要】
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<正> 关于幼儿教育,国外长期以来从教育学、心理学、生理学等不同方面进行了大量研究。其中,日益为更多人所公认的,是美国本杰明·S·布卢姆在一九六四年发表的《人类特性的
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<正> 关于幼儿教育,国外长期以来从教育学、心理学、生理学等不同方面进行了大量研究。其中,日益为更多人所公认的,是美国本杰明·S·布卢姆在一九六四年发表的《人类特性的稳定与变化》这一著作中提出的假设。布卢姆的研究,是以先前发表的近千个有关人类特性的"追踪研究"为基础的。这些"追踪研究",从量的方面概述了从诞生到成年期人类特性的发展。布卢姆对此进行检查,力图探索这些特性的发展与变化,由此提出了几个重要的假设。第一,五岁前是智力发展最为迅速的时期。每个人的智力发展尽管多种多样,但它的发
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