儿童世界语课堂教学原则的设计与应用

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语言是人类特有的社会现象,其主要价值完全体现在社交功能之中。被世人称誉为“国际普通话”的世界语,自从诞生一个多世纪以来,在其漫长的实践过程中,不断被人们从理论上和实践中进行论证,对于各种年龄层次的人来说,世界语的知识都是学习和掌握某一种外国语的入门基础。最近连云港市解放路小学与市世界语协会密切配合,在二年级试开世界语课。我们根据低年级儿童的年龄特征及其文化基础,设计出以下 Language is a peculiar social phenomenon of human beings, and its main value is fully reflected in the social function. Esperanto, which has been hailed as the international mandarin by the world, has been constantly argued both in theory and in practice since its birth more than a century ago in its long history of practice. For people of all ages, Knowledge of Esperanto is a starting point for learning and mastering a foreign language. Recently, Lianyungang Jiefang Road Primary School and City Espeluation Association in close cooperation in the second year pilot language courses. We design the following based on the age characteristics of children in lower grades and their cultural foundation
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